"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el Alma para las dificultades de la vida". Pitágoras

martes, 21 de mayo de 2019

Ficha para el Trabajo en CTE Séptima Sesión Ordinaria 2018-2019 secundaria...

Gracias a la Subsecretaria de Educación Básica, a unos cuantos días hábiles a desarrollarse los Consejos Técnicos Escolares, los docentes ya contamos con la Ficha para el Trabajo en Consejo Técnico Escolar “Decisiones tendientes a la mejora del aprendizaje de los alumnos”, Séptima Sesión Ordinaria 2018-2019, solo falta a los colectivos docentes reunir los insumos necesarios para llevar a cabo con responsabilidad y compromiso las actividades promovidas por la misma.
Es oportuno señalar que en el primer apartado de la Ficha para el Trabajo en CTE, A. UNA ESCUELA INCLUSIVA CONOCE A SUS ALUMNOS” (Pensemos en la diversidad de alumnos que hay en nuestros salones de clase), las actividades permiten que el colectivo valore la importancia de conocer y escuchar a TODOS los alumnos como una condición para avanzar en la inclusión educativa. Se propone que los docentes indaguen qué tanto conocen a sus alumnos y que complementen esa información mediante una breve entrevista con la que puedan conocer la opinión de los alumnos respecto a su experiencia escolar.
En el segundo apartado, B. “RUMBO AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR”, se sugiere que el colectivo docente acuerde la elaboración de las Fichas descriptivas de los alumnos que están en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados, con información útil para los docentes que los atenderán el siguiente ciclo escolar. Con ello se logrará cumplir con el propósito de que el colectivo docente inicie con la elaboración de las Fichas descriptivas de sus alumnos  considerando el desempeño académico y la experiencia escolar de las y los adolescentes como parte de las acciones de balance y cierre del ciclo escolar.

 Materiales:
Video 1 “¿Cómo entendemos la diferencia?
 Lectura 1. “Adaptación al mapa inclusivo de la empatía”.
 Lectura 2. “Pasos para la inclusión en las escuelas”. http://www.eduforics.com/es/pasos-la-inclusion-las-escuelas/

Primaria                         Educación Inicial                           Preescolar

miércoles, 8 de mayo de 2019

Se llevó a cabo el registro puntual de la selección de libros de texto para secundaria ciclo escolar 2019-2020, considerando el Catálogo de libros de texto gratuitos...

El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, acompañado de integrantes del Equipo Técnico Departamental, jefe de sector y supervisores, asistió a la inauguración del "Festival de las Ciencias" que se llevó a cabo este 8 de mayo de 2019 en la Escuela Secundaria Técnica 15 "Lic. Jesús Reyes Heroles" Municipio de Coacalco de Berriozabal, Estado de México,  y más tarde a presentar al Profr. Luis Bonilla Díaz como el Nuevo director en la Escuela Secundaria Técnica 88 "Cuauhtemoczin" Municipio de Ecatepec de Morelos, Estado de México. 

Este mismo día, se dieron cita los Jefes de Enseñanza y ATP de las diferentes asignaturas de los sectores escolares de Secundarias Técnicas del Valle de México, en las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica 162 “Emma Godoy” ubicada en el Municipio de Ecatepec de Morelos Estado de México, con el propósito de hacer el registro puntual de la selección de los libros de texto para secundaria considerando el Catálogo de libros de texto gratuitos, previamente por los docentes de Secundarias Técnicas del Valle de México, en el Marco de la Selección de libros de texto gratuitos para secundaria ciclo escolar 2019-2020, que se lleva a cabo del 22 de abril al 15 de mayo, vía internet y conforme a la convocatoria del CONALITEG.
Los libros son una herramienta didáctica fundamental, que permite auxiliar a los docentes en la movilización de saberes, conductas y valores, al interior de las aulas, para fortalecer y consolidar los aprendizajes de los alumnos desde los enfoques didácticos de cada asignatura.
Por eso es de suma importancia hacer la selección de libros, considerando la revisión, análisis y reflexión de cada uno de ellos por parte de los actores principales que son los docentes y quienes los van a ocupar, como una herramienta didáctica más dentro de sus recursos pedagógicos, durante el ciclo escolar 2019-2020.
Cabe mencionar también, que los libros que se seleccionaron en la plataforma oficial, son aquellos contenidos y ofrecidos en el Catálogo Nacional de Libros de Texto Gratuitos del CONALITEG.   
Asistieron para dar apertura, el Lic. Enrique R. Ochoa responsable de la oficina de Recursos Materiales del DESTVM, quien estuvo muy atento dando respuesta a las dudas, orientando en todo momento en el uso adecuado de la plataforma del CONALITEG y llevar a cabo el proceso de selección (libros de texto) en Secundarias Técnicas del Valle de México. Acompañado del Ing. Antonio Ríos, jefe de sector, el Lic. Hesiquio supervisor escolar y la Mtra. Zenaida, directora de la Escuela Secundaria Técnica 162 “Emma Godoy”, quien fue la anfitriona. Quienes en sus intervenciones coincidieron en que los libros seleccionados serán un apoyo pertinente, que al docente le permitirá entre otras cosas; utilizar la información desarrollada de los contenidos (ejes) temáticos de cada libro; utilizar formulas e imágenes; utilizar las actividades señaladas en cada tema; enriquecer la planeación. Finalmente será de gran utilidad en el proceso de enseñanza para cada docente y de aprendizaje para los alumnos de Secundarias Técnicas del valle de México.
El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, desde este espacio electrónico, agradece las atenciones brindadas a los asistentes, gracias por la oportunidad de poder hacer la selección de libros de texto desde las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica 162 “Emma Godoy”. Mtra. Zenaida, muy amable por todos sus esmeros.  
“Por una Educación Secundaria Técnica de Calidad, con Equidad y Compromiso” ¡Marchemos Secundaria Técnicas” .

sábado, 4 de mayo de 2019

Reunión Extraordinaria de Consejo Técnico Departamental con los ESSATE para el análisis de “Normas Específicas de Control Escolar"...

Se llevó a cabo la Reunión Extraordinaria de Consejo Técnico Departamental con los Equipos ESSATE este viernes 3 de mayo en el anexo de las oficinas de SEIEM, con el propósito de analizar, reflexionar sobre el Documento “Normas Específicas de Control Escolar" y construir una propuesta de registro de evaluaciones de las asignaturas de tecnología, tutoría y educación socioemocional, que no son consideradas y aparecen en las nuevas “Boletas de Evaluación” de la nueva Reforma Educativa.
El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, agradeció la asistencia de los supervisores y jefes de sector. Señaló la importancia de haberlos convocado, ante la incertidumbre que guarda la Nueva Reforma Educativa en el Marco de evaluación de la asignatura de Tecnología, Tutoría y Educación Socioemocional.
Lic. Iván. Comentó que el nuevo Mapa curricular está pendiente, por lo que se continuará trabajando con el Documento Oficial “Aprendizajes Clave” de la Secretaria de Educación Pública, hasta que se presente el nuevo Mapa Curricular.
Autonomía Curricular se seguirá trabajando tal como se ha hecho hasta el momento. Las planeaciones para ambos ámbitos se llevarán a cabo, tal como se han elaborado hasta el momento.
Profr. Hugo Monroy, Hablo sobre la importancia de la Actualización del SIREPE.
16 de Mayo es la fecha para que al departamento tenga el informe de las jornadas cívicas 2018-2019 de las 124 Escuelas Técnicas del Valle de México, por lo que aquellas que aún no han registrado en plataforma la información solicitada tienen unos pocos días para hacerlo.
Las escuelas faltantes de actualizar datos en la plataforma estatal de “Conoce mi escuela”  deberán hacerlo durante la semana con el apoyo del Profr. Hugo Monroy.
Lic. Antonio. Puntualizó en el Marco de Las Normas Específicas de Control Escolar Relativas a la Inscripción, Reincripción, Acreditación, Promoción, Regularización y Certificación en la Educación Básica. Con respecto al capítulo de Regularización,  durante el periodo de regularización (Julio, agosto y septiembre) se aplique los exámenes extraordinarios correspondientes a los alumnos que así lo soliciten, deberá considerarse la circular 04 (los alumnos se regularicen al final del ciclo escolar). Tener cuidado con los alumnos que tienen su origen o vienen de otra vertiente, que en la escuela misma donde se inscriba, lleve a cabo su regularización, en la cual se busca la forma de nivelar y recuperar al alumno. Ya los supervisores escolares están dando toda esta información con mayor precisión a sus escuelas.

Mtro. Ulises  Chávez Aguirre, subjefe técnico pedagógico del DESTVM. Con el apoyo de una presentación y la participación de los supervisores y jefes de sector, dieron lectura al contenido del Documento “Normas Específicas de Control Escolar Relativas a la Inscripción, Reincripción, Acreditación, Promoción, Regularización y Certificación en la Educación Básica”, (publicadas el pasado 29 de mayo en el DOF).  Con el propósito de construir una propuesta de registro de evaluaciones de las asignaturas de tecnología, tutoría y educación socioemocional, que no son consideradas y aparecen en las nuevas “Boletas de Evaluación” de la nueva Reforma Educativa.
 Se revisó capítulo por capítulo del documento, dando mayor análisis en el punto 2.6 “contenido de la boleta de evaluación” del capítulo II “Formatos de Certificación”. Datos importantes que deberán estar contenidos en el documento que se les proporcione a los alumnos en relación a la asignatura de tecnología, tutoría y educación socioemocional cursada. Es un compromiso del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México y con el apoyo de las 124 Escuelas Secundarias Técnicas. Las tecnologías es el alma de secundarias técnicas y por respeto debe informarse y entregar una constancia de haber cursado dichas asignaturas que no aparecen en la nueva “Boleta de Evaluación”. Es importante continuar con las asignaturas de tecnologías llevando a cabo las acciones pertinentes con las autoridades estatales y federales.
Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, señalo lo relevante que es, dar a conocer la evaluación de los alumnos de las asignaturas que no aparecen en la nueva “Boleta de evaluación”, primordialmente de la asignatura de tecnologías. Para ello se elaborará un documento “Constancia” que las escuelas entregaran a los alumnos con datos que señala el punto 2.6 del documento “Normas Específicas de Control Escolar”.
La estrategia de evaluación, como estrategia departamental consiste.
El equipo sectorial reunir a los directores para platicar la estrategia departamental.
Elaborar un acta de acuerdo con los directores.
Los directores consensuarlo, preguntarlo a los docentes, cabildearlo. Con los docentes de Formación Cívica y Ética. En seguida, que hable con los docentes de ciencias y finalmente que platique con los docentes de la asignatura de tecnologías.
Elaborar un acta de acuerdo con los docentes.
Los Jefes de Enseñanza de los diferentes sectores contribuirán con la asesoría.
Que se firme en la hoja de acuerdos de la academia de estas asignaturas.
Que se firme los acuerdos de los docentes del propósito de la estrategia departamental en Consejo Técnico Escolar a llevarse a cabo el próximo viernes 31 de mayo.
Posteriormente se hablará con los padres de familia para dar a conocer los acuerdos y estos apoyen la causa.
En asuntos generales, el Lic. Edmundo Ariel, comentó que se llevará la presentación de un director el lunes en alguna escuela del Valle de México.
Se continúa con el segundo momento del Diplomado para Directores, que consta de 5 módulos a partir del lunes 6 de mayo para culminar el día 29 de agosto de 2019.
Los concursos de Historia y Matemáticas, siguen pendientes hasta nuevo aviso.
Finalmente se entono con entusiasmo y fervor el Himno  de Secundarias Técnicas.
“Por una Educación Secundaria Técnica de Calidad con Equidad y Compromiso”. ¡Marchemos Secundarias Técnicas!...

lunes, 29 de abril de 2019

Normas Específicas de Control Escolar Relativas a la Inscripción, Reincripción, Acreditación, Promoción, Regularización y Certificación en la Educación Básica....

Normas Específicas de Control Escolar Relativas a la Inscripción, Reincripción, Acreditación, Promoción, Regularización y Certificación en la Educación Básica.
Capítulo I
Disposiciones Generales
Objeto de las Normas:
Regular los procesos de inscripción, reinscripción, acreditación, promoción, regularización y certificación de los alumnos que cursan la educación, en cumplimiento al Plan y los Programas de Estudio para la Educación Básica y favorecer que ejerzan su Derecho a la Educación.  
Ámbito de aplicación:
Las disposiciones contenidas en las presentes normas son aplicables a todas las instituciones educativas públicas y particulares con autorización previa de estudios, de los ámbitos federal, estatal y municipal que imparten educación preescolar, primaria y secundaria…
Te compartimos estos documentos importantes, da clic sobre la imagen. 

Documentos Normativos 

Normas:

Lineamientos:

viernes, 12 de abril de 2019

Reunión Extraordinaria de Consejo Técnico Departamental, posterior al Taller del PNCE para supervisores escolares, Convocado por DEyVE...

A  todos nuestros Líderes Educativos de Secundarias Técnicas del Valle de México, (Directivos, docentes, trabajo social, prefectura y personal de apoyo) les deseamos que disfruten este periodo vacacional en compañía de su familia y que el descanso, tan merecido, sea placentero  a plenitud, esperando que todos regresen con bien  y con todas las energías recargadas para dar cumplimiento al objetivo principal de nuestro quehacer educativo,  los  aprendizajes de nuestros alumnos, en esta la recta final tan llena de sobresaltos pero que habremos de transitar con rumbo cierto y firme, en la defensa de la vigencia de  nuestra modalidad. . ¡¡¡¡ UN ABRAZO FRATERNO A TODOS !!!.
POR UNA EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DE CALIDAD, CON EQUIDAD Y COMPROMISO.
Con aprecio su amigo
Ariel Izquierdo.

Se llevó a cabo la Reunión Extraordinaria de Consejo Técnico Departamental por la tarde, este 11 de abril de 2019. Donde se dieron cita supervisores y jefes de sector con el Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, e integrantes del Equipo Técnico Departamental. A partir de la publicación del Acuerdo 11-03-19, el Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, señaló que ha generado mucha incertidumbre en cuanto a la existencia de las tecnologías, a pesar de ello, comentó, “así se van a mantener los talleres, las tecnologías QUE DAN RAZÓN DE SER DE SECUNDARIAS TÉCNICAS, vamos a seguir luchando por secundarias técnicas, lo vamos hacer todos y vamos a mantener en pie a secundarias técnicas, es un compromiso de todos, para que secundarias técnicas siga siendo una modalidad grande”.
En la Sexta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar los colectivos de las escuelas revisaron el Acuerdo 11-03-19 y elaboraron una Acta que manifiesta la importancia de la existencia de las tecnologías en la formación académica de los alumnos y está firmada por todo el colectivo docente y directivos, precisamente en esta Reunión Extraordinaria Departamental con supervisores y jefes de sector, se reunieron dichas actas, y que por su parte (Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México) y en favor de las asignaturas de tecnologías, se emprenderán la propuesta departamental sobre las tecnologías, acompañada de las acciones pertinentes, para que las tecnologías continúen vigentes, ya que es el ALMA DE SECUNDARIAS TÉCNICAS, dicha Propuesta Departamental con sustento legal, marco teórico conceptual, que refleje y de cuenta de la importancia, que tiene el hecho de la educación que reciban los alumnos con una formación académica tecnológica, será llevada inmediatamente, tanto a la Cámara de Diputados como a la Cámara de Senadores.
El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo, enfatizó que se agotarán todos los recursos y estrategias en favor de que las tecnologías continúen en secundarias técnicas, ya que es la esencia de nuestra modalidad. Y será un compromiso de todos.
Con respecto a las evaluaciones del primero y segundo periodo, no se dará marcha atrás.
En la primera reunión departamental de regreso de vacaciones de semana santa, se generará otro documento, como Consejo Técnico Departamental que reflejara la importancia del posicionamiento sobre las tecnologías.
Ya en asuntos generales, comentó sobre las presentaciones de directores, por cambios, como respuesta de examen y cambios de nuevo ingreso. Que las escuelas cuenten con sus recomendaciones y prevenciones para estas vacaciones de semana santa. Regresando, solicito que las escuelas deberán entregar vía estructura sus informes de cómo se encuentran después de las vacaciones. 

Cabe señalar aquí, que los supervisores junto con las tres vertientes educativas de educación secundaria del Valle de México, habían recibido una Capacitación en el Marco del Programa Nacional de Convivencia Escolar, convocados por el Departamento de Extensión y Vinculación Educativa del Valle de México (DEyVE). Donde fueron asesorados en temas de convivencia escolar, para que brinden capacitación y acompañamiento a los directivos de las incorporadas al PNCE.
Dos actividades importantes.
1.      Participación del Departamento de Asuntos relacionados a los Derechos Humanos de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), encargado de la elaboración del PROTOCOLO para la Prevención, Detección y Actuación en caso de Abuso Sexual Infantil, Acoso Escolar y Maltrato en las Escuelas de Educación Básica de SEIEM.
2.      Taller. Habilidades Socioemocionales.

Te compartimos los Materiales utilizados en el taller PNCE convocado por Departamento de Extensión y Vinculación Educativa (DEyVE).

jueves, 11 de abril de 2019

Gira de trabajo del Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, jefe del DESTVM...

En su gira de trabajo por las escuelas, el Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, este miércoles por la mañana, visitó la Escuela Secundaria Técnica 65 “Jaime Torres Bodet” ubicada en el Municipio de Chimalhuacán, Estado de México, al oriente de la Ciudad de México, con el propósito de observar los avances de la construcción del edificio de dos niveles al interior de la escuela. Acompañado de integrantes del Equipo Técnico Departamental y la Dra. Judith Salinas Montés, supervisora de la zona escolar XXI.   Cabe señalar que fue uno de los edificios de esta escuela, resultó más dañado del sismo ocurrido el día 19 de Septiembre de 2017, por lo que se está nuevamente construyendo, como respuesta de las Autoridades Estatales.
Los avances se encuentran en un 95% de obra negra y muy pronto se iniciaran los trabajos de cancelería. Con ello el edificio estará terminado y en condiciones de ser usado para el desarrollo de las actividades académicas de los alumnos.
En reunión con el colectivo escolar y alumnos, el Lic. Edmundo Ariel, señaló que pronto estará culminada la obra que beneficiará a los más de 1000 jóvenes estudiantes de ambos turnos de esta institución.
Cabe señalar que durante el ciclo escolar 2018-2019, el Lic. Edmundo Ariel, ha estado muy al pendiente de los avances en las construcciones de edificios en las escuelas que fueron afectadas por el sismo del 19 de septiembre de 2017.
Huelga decir en gran manera, y en el Marco del nuevo acuerdo 11-03-2019, comentó “que a partir de la publicación del Acuerdo 11-03-19 generó mucha incertidumbre para las tecnologías, a pesar de ello, así se van a mantener los talleres, las tecnologías QUE DAN RAZÓN DE SER DE SECUNDARIAS TÉCNICAS, vamos a seguir luchando por secundarias técnicas, lo vamos hacer todos y vamos a mantener en pie a secundarias técnicas, es un compromiso de todos, para que secundarias técnicas siga siendo una modalidad grande”.
Felicito al maestro Orlando de Educación Física por su trayectoria en el servicio. 
En su visita del Lic. Edmundo Ariel, aprovechó para hacer la presentación del Lic. Hipólito Pérez, como nuevo director, quien a partir de este momento, se hace cargo de la Escuela Secundaria Técnica 65 “Jaime Torres Bodet”. Una escuela de grandes retos y compromisos en favor de fortalecer y consolidar los aprendizajes de los alumnos. 
El Mtro. Hipólito Pérez, en su primer mensaje con la comunidad escolar, mencionó que él se sumará a las acciones de la escuela, de manera colaborativa y que le caracteriza trabajar siempre en equipo. Desde este espacio le deseamos éxito en su nueva escuela.

lunes, 1 de abril de 2019

Ficha para el trabajo en CTE Sexta Sesión Ordinaria 2018-2019...

¡Por fin!, una vez más la Subsecretaria de Educación Básica, divulga para los colectivos escolares de todo México, la Ficha para el trabajo en Consejo Técnico Escolar SEXTA SESIÓN ORDINARIA en la Modalidad de “Aprendizaje entre escuelas, una propuesta de desarrollo profesional para la mejora de las prácticas docentes” fase ordinaria, ciclo escolar 2018-2019. Lo interesante es que ya muchos Consejos Técnicos Escolares hemos avanzado en la preparación de las estrategias operativas en esta modalidad, para concretizarlas el día viernes en Consejo Técnico.
Ciertamente nos proponen ahora para esta sesión: que las actividades consideran la posibilidad de que distintos CTE se reúnan para llevar a cabo una experiencia más de Aprendizaje entre escuelas. En este contexto se plantea trabajar en dos variantes:
1.- Observación de clase entre maestros. 2.- Intercambio de estrategias entre escuelas, y que, en cualquiera de los casos, el énfasis esté puesto en compartir experiencias exitosas e ideas para lograr que TODOS los estudiantes aprendan y abatir el rezago escolar.
En la primera parte de esta ficha se proponen actividades para las escuelas que se inclinen por llevar a cabo Observaciones de clase entre maestros. En ella, se definen los propósitos de la sesión, los materiales necesarios, los productos que obtendrán los participantes y una serie de actividades ordenadas en tres momentos:
Organización para la observación, Realización de la observación, y finalmente, Realimentación.
Para los colectivos que decidan llevar a cabo el 2.- Intercambio de estrategias entre escuelas, la propuesta de actividades inicia estableciendo acuerdos para que el trabajo de esta sesión sea productivo y de utilidad para los colectivos participantes. En un segundo momento comparten las estrategias de atención a la diversidad del alumnado con el fin de identificar aquello que pueden fortalecer o cambiar para lograr que en sus escuelas TODOS los niños, y adolescentes ejerzan su derecho a aprender. Después, presencian la proyección de un video que presenta una propuesta de trabajo para fortalecer la equidad y la inclusión y, para cerrar esta actividad, los docentes elaboran conclusiones respecto a lo tratado en esta sesión.
Finalmente, con independencia de las variantes que decidan trabajar los Consejos Técnicos Escolares, se proponen algunas actividades que permiten, a directores y docentes, conocer el ACUERDO número 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los educandos de la educación básica, publicado el pasado 29/03/19 en el Diario Oficial de la Federación y cuyo contenido es de interés para todos los colectivos docentes.
Visita la página oficial de la subsecretaria de educación básica:


Boletas de Evaluación Secundaria

viernes, 29 de marzo de 2019

Reunión Departamental de los ESSATE previa a la “Sexta Sesión Ordinaria de los CTE” ciclo escolar 2018-2019...

Esta mañana se llevó a cabo la “Reunión Departamental de los Equipos Sectoriales del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela ESSATE “Sexta Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares” ciclo escolar 2018-2019 en la Escuela Secundaria Técnica 163 “Sor Juana Inés de la Cruz“ ubicada en el Municipio de Villa Nicolás Romero, Estado de México, con el propósito de Diseñar una estrategia de trabajo departamental para el desarrollo de la Sexta Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Secundaria del ciclo escolar 2018-2019; en la modalidad de “aprendizaje entre escuelas”, así como la “observación de clases entre maestros”, como una herramienta de reflexión y resolución de problemas en la enseñanza y el aprendizaje.
Asistentes: Jefe de Departamento, Jefe de la Oficina de Planeación y Evaluación, Subjefe Técnico Pedagógico y Técnico Administrativo, Jefes de Sector, Supervisores Escolares y Enlaces Sectoriales.
Temática: Bienvenida y encuadre por parte del Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, quien agradeció la asistencia y felicito a los asistentes por su desempeño y servicio brindado desde sus funciones.
La Lic. Verónica Alvarado Trejo de Ecatepec, junto con la Lic. Martha Garrido Martínez de Nezahualcoyotl y Lic. Eréndira Hernández Leyva de Naucalpan, brindaron la asesoría pertinente para el concurso a participar en el estímulo de “Evaluación del desempeño laboral” del personal de apoyo y asistencia a la educación y conforme a las bases de la convocatoria, ellas de manera personal darán acompañamiento del registro de los participantes. Así mismo, dieron las “Propuestas para el concentrado de periodos de evaluación” para el mismo estimulo.
El Mtro. Ulises Chávez Aguirre, Subjefe Técnico Pedagógico del DESTVM, llevó a cabo un par de ejercicios para iniciar bien el día: 1. Adivina el número y 2. Práctica del juego mental «Chispa» con la intención de fortalecer la práctica del cálculo mental en los alumnos. Ejercicio que hizo relajar el estrés y divirtió a los asistentes. Señaló, la importancia que tiene el fomentar el cálculo mental. “La mayoría del cálculo que cotidianamente se hace fuera de la escuela es mental. No siempre se puede usar lápiz y papel, ni tampoco es necesario. Muchas veces la respuesta no tiene por qué ser exacta, basta con una aproximación. Incluso cuando se utiliza la calculadora es normal asegurarse de que se teclearon bien los datos contrastando el resultado con alguna estimación obtenida por redondeo o cualquier otro procedimiento”. Este tipo de cálculo se caracteriza porque: Es de cabeza; Se puede hacer rápidamente; Se apoya en un conjunto limitado de hechos numéricos; Requiere de ciertas habilidades: Conteos, recolocaciones, compensaciones, redistribuciones, etc.
El Mtro. Ulises Chávez Aguirre, con el apoyo de un par de gráficos mostró a los asistentes, los resultados de la aplicación del SisAT en su primero y segundo momento, reflejando el comportamiento del porcentaje de alumnos por nivel de desempeño; que requieren apoyo, que se encuentran en desarrollo y los que están en nivel esperado, en cada una de las habilidades básicas (lectura, producción de textos y cálculo mental). Así como el porcentaje de alumnos, que no se les aplico la primera y segunda exploración. Por lo que hay una tarea que hacer en conjunto, desde la función que desempeñamos, para mejorar los resultados.  
El Mtro. Ulises, mencionó que la estrategia departamental para la sexta sesión ordinaria del consejo técnico escolar en la modalidad de “aprendizaje entre escuelas” se atenderá en el siguiente orden: Organización general. Momento 1 Organicemos nuestra observación de clase entre maestros. Momento 2. ¿Cómo nos preparamos?. Momento 3. Iniciemos la observación de clase entre maestros y momento 4. Compartamos lo aprendido. La conversación abierta al aprendizaje. Con el propósito de: a) Desarrollar la “Observación de clases entre maestros”, como una herramienta para la mejora de la práctica profesional, que propicie la reflexión y resolución de problemáticas de enseñanza y aprendizaje de difícil solución en el aula. b) Compartir experiencias que permitan resolver problemáticas educativas complejas en los aspectos involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, que mediante su aplicación en las aulas permitan obtener mejores resultados de aprendizaje, y c) Establecer acuerdos y compromisos que permitan la institucionalización de la observación de clase entre maestros como una práctica profesional cotidiana.
Señaló, también la importancia de contar con los materiales a ocuparse como: La Ficha para el trabajo en CTE; la Guía de trabajo de la sexta sesión ordinaria, Educación Secundaria, ciclo escolar 2017-2018 “Aprendizaje entre escuelas; Guión para la Observación de Clase entre Maestros, “Aprendizaje entre escuelas”; Orientaciones para su organización en los Consejos Técnicos de Zona y lectura de Mariana Morales Lobo. “La observación entre iguales para la innovación educativa, 17/02/2016”, en: https://www.practicareflexiva.pro/la-observacion-entre-iguales-para-la-innovacion-educativa/  (consulta: 3 de abril de 2018).
Mencionó que los productos a obtener al final de la sesión serán: 1.- Guiones de observación de clase entre maestros, requisitados por los docentes observadores; 2.- Registro de aportaciones de los observadores; 3.- Acuerdos por academia o grado, respecto a la aplicación en el aula de las experiencias presentadas para resolver problemáticas educativas complejas y 4.- Las acciones para institucionalizar la observación de clase entre docentes.
En cada momento, los enlaces sectoriales participaron con la explicación en las siguientes aportaciones: 1. Presentación del aprendizaje entre escuelas “orientaciones para su organización en los consejos técnicos de zona”. (Sector escolar N° VI); 2 Presentación del documento “la observación entre iguales para la innovación educativa”. (Sector escolar N° VII); 3. Revisión del “Guión para la observación de clase entre maestros”. (Sector escolar N° V); 4. Presentación del documento “conversaciones abiertas al aprendizaje”. (Sector escolar N° IV); y 5. Presentación de formato para registrar la realimentación. (Sector escolar N° VIII).
Recalco que será de gran utilidad hacer un AUTODIAGNÓSTICO DE LA OBSERVACIÓN DE CLASES ENTRE MAESTROS: respondiéndose las siguientes interrogantes: ¿Cómo mejoró su práctica docente a partir de lo aprendido en la Observación de clases entre docentes, en la que participó en el ciclo escolar 2017-2018?; Justifique porqué la Observación de clases entre docentes le permitió resolver problemática educativas complejas en el proceso de enseñanza y aprendizaje; y ¿Se logró institucionalizar la Observación de clase en la academia o grado escolar en la escuela?.
Al final de la reunión se entonó el Himno de Secundarias Técnicas. Desde este espacio el Lic. Edmundo Ariel, agradece las atenciones brindadas por parte de los directivos de la Escuela Secundaria Técnica 163 “Sor Juana Inés de la Cruz“, gracias a su apoyo se pudo realizar esta importante reunión de trabajo.
Te compartimos las presentaciones y archivos utilizados en la reunión de trabajo: