"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el Alma para las dificultades de la vida". Pitágoras

martes, 27 de noviembre de 2018

Reunión de asesoría en el Marco de las "Normas generales para la evaluación de los aprendizajes esperados, acreditación...

Esta mañana y con un auditorio totalmente lleno de invitados (Subdirectores, Jefes de Sector, Supervisores y Enlaces Sectoriales), convocados por el Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, acompañado del Mtro. Ulises Chávez Aguirre, subjefe técnico pedagógico del DESTVM y del Lic. Jorge de Jesús Novelo Ureña, de la oficina de control escolar, se llevó a cabo la Reunión de Asesoría en el Marco de las "Normas generales para la evaluación de los aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de la educación básica", en el "Auditorio Benito Juárez" en las oficinas de SEIEM, ubicadas en el Municipio de Tultitlán, Estado de México. De esta manera uno de los compromisos del Departamento de Educación Secundaria Técnica...
                     En breve te compartimos la nota completa... 
Por lo pronto puedes descargar la presentación que se ocupo en la reunión de asesoría de esta mañana, da clic sobre la imagen.

sábado, 24 de noviembre de 2018

Reunión Departamental del Servicio de Asistencia a la Escuela para la Tercera Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares 2018-2019...

Este viernes por la mañana se realizó la “Reunión Departamental del Servicio de Asistencia a la Escuela para la Tercera Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares 2018-2019” en la Escuela Secundaria Técnica 6 “Juan de Dios Batiz Paredes” ubicada en el Municipio de Tlalnepantla de Baz, Estado de México. Con el propósito de que los participantes analicen las Fichas para el Trabajo en Consejo Técnico Escolar, correspondientes a la Tercera Sesión Ordinaria de Educación Secundaria ciclo escolar 2018-2019; para que diseñen la estrategia departamental de asesoría y acompañamiento a las escuelas. Asistieron: Jefe de Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, jefe de la oficina de planeación y evaluación, subjefe técnico pedagógico y técnico administrativo, jefes de sector, supervisores y enlaces sectoriales.
El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, les dio un saludo y la cordial bienvenida a todos. A partir del video “Todo Niño necesita un campeón” de Rita Pearson, https://www.youtube.com/watch?v=SFnMTHhKdkw  señaló que ser docente es una tarea muy compleja, hay que tener vocación de servicio y amor por la enseñanza, hay que procurar que los alumnos se emocionen por el aprendizaje. No nos cansemos de sensibilizarnos, no nos cansemos de sensibilizar a los directivos y docentes.
A los presentes compartió; que el día 21 de noviembre asistió al Foro “Educación obligatoria: Necesidad de cambio” en la Cámara de Diputados,  y al término del mismo pudo tener cercanía con el Lic. Esteban Moctezuma, a quien le hizó algunas importantes justificaciones sobre la permanencia de las actividades de tecnología como asignatura fundamental del desarrollo de competencias para el alumno y pilar de la modalidad de secundarias técnicas, quien dignamente representa, al término de tal justificación recibió el comentario, "taller y club" será un compromiso para trabajar.   
Entre otros temas, comentó sobre algunos docentes de prelación que están llegando a las escuelas; sobre la puntualidad de seguimiento del protocolo, para cualquier evento que suceda al interior de las escuelas; es importante llevar un acompañamiento y seguimiento de las actividades del Programa Nacional de Convivencia Escolar PNCE y de las actividades sobre la tutoría y educación socioemocional. 
Por su parte, el Mtro. Ulises Aguirre Chávez, subjefe técnico pedagógico, dió lectura en plenaria a los propósitos, materiales y productos de la ficha para el trabajo en consejo. Tercera Sesión Ordinaria de CTE. Llevó a cabo un ejercicio de recapitulación desde la fase intensiva hasta lo que se hizó en la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, a manera de trazar una línea del tiempo y valorar los avances de las acciones marcadas en las Rutas de Mejora Escolar y en las Estrategias Globales de Mejora Escolar. Más adelante y con la intensión de elaborar la Estrategia Departamental para el desarrollo de la Tercera Sesión Ordinaria de los CTE, solicitó a los asistentes reunidos en equipos a exponer en plenaria los siguientes puntos (que previamente al desarrollo de esta reunión de trabajo solicito): bajo el siguiente orden:   
Normas de convivencia para la sesión y Ejemplo de una problemática escolar, explicado por el sector escolar VI.
Importancia del aprendizaje entre pares y Ejemplo del contenido programático, habilidad o aprendizaje esperado de mayor complejidad en su enseñanza, exposición del sector escolar IV.
Criterios para seleccionar a las escuelas que sesionaran juntas y Propuestas de intervención del ESAATE en la resolución del contenido programático, habilidad o aprendizaje esperado de mayor complejidad en su enseñanza, a cargo del sector escolar V.
Elementos a considerar en la presentación de una problemática escolar y Plenaria, compartir los trabajos de las academias, intervención del sector escolar VII.
Propuestas de intervención del ESAATE en la resolución de la problemática escolar y Elementos a considerar en la presentación del contenido programático, habilidad o aprendizaje esperado de mayor complejidad en su enseñanza, por parte del sector escolar VIII.
Sin lugar a dudas, las exposiciones por parte de cada sector escolar, fueron muy elocuentes y brindaron las acciones de acompañamiento y seguimiento para el desarrollo de las cuatro actividades señaladas en las fichas para el trabajo en consejo técnico, es decir, para que los docentes en la modalidad de aprendizaje entre escuelas, cumplan con el propósito de compartir sus experiencias, en favor de fortalecer sus áreas de oportunidad en el tratamiento adecuado del tema en particular y en aras de consolidar los aprendizajes de los alumnos.  
Exposiciones que compartiremos a la brevedad con ustedes, como productos de esta sesión y esperando que sean de gran utilidad.
Finalmente, el Lic. Edmundo Ariel, señaló los siguientes acuerdos:
Ø  La sensibilización al inicio de la sesión es importante hacerla.
Ø  Todas las escuelas deben llevar sus problemáticas educativas.
Ø  Docentes llevar su secuencia didáctica del tema identificado con mayor dificultad.
Ø  Cada participante al término de la sesión deberá dar por escrito los compromisos para mejorar la problemática estudiada.
Ø  Dar en las escuelas sedes el tiempo necesario para que los docentes determinen sus compromisos.
Ø  Cada escuela deberá llevar la bitácora (director o coordinador de la sesión).
Ø  Jefes de enseñanza y ATP´s deberán construir un instrumento de acompañamiento y seguimiento de las actividades para el desarrollo de la tercera sesión ordinaria del CTE, en la modalidad de aprendizaje entre escuelas.
Ø  Llevar a cabo la guía de observación de desarrollo de la tercera sesión ordinaria del CTE.
Ø  Tomar las actividades con mucha seriedad y compromiso que les caracteriza a todos.
Ø Que se registren los productos en la bitácora, así como los acuerdos y compromisos establecidos por parte de los docentes de manera individual y por academias.

Se entonó el Himno de Secundarias Técnicas para finalizar la reunión de trabajo. Por este espacio el Lic. Edmundo Ariel, agradece la hospitalidad que brindaron los directivos de la Escuela Secundaria Técnica 6 para llevar a cabo esta importante sesión de trabajo. Compartimos las siguientes evidencias. Da clic sobre la liga. https://photos.app.goo.gl/kQnD5TmjB9MTGkY16 

jueves, 22 de noviembre de 2018

Aniversario 108 de la Revolución Mexicana y el Programa Nacional de Convivencia Escolar, presentes en Secundarias Técnicas del Valle de México...

Muy buenos días a todos ustedes maestros y líderes educativos de Secundarias Técnicas, deseándoles el mayor de los éxitos en la jornada del día de ayer y hoy, aprovechamos la oportunidad para agradecerles que nos hayan compartido las evidencias de las actividades correspondientes al evento conmemorativo del “Aniversario de la Revolución Mexicana” y miércoles de convivencia, pero sobre todo su profesionalismo en cada una de las acciones que se emprenden en sus comunidades educativas. Gracias Totales.
Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera. "Jefe del DESTVM".  

Directivos, maestros, personal de apoyo, alumnos y padres de familia, este 20 de noviembre de 2018 caracterizaron con vestimenta algún personaje de la Revolución Mexicana, celebrando así,  al interior de las escuelas, el 108 aniversario de la “Revolución Mexicana” a través de actividades lúdicas como; interpretación de canciones populares de la revolución,  degustaron platillos característicos de aquella época, obras de teatro, concursos de caracterización, bailes, cine, feria, montaje de escenografía, periódicos murales, etc., etc., etc., en una gran y vistosa verbena mexicana y desde luego, también las escuelas asistieron a sus municipios para participar en el tradicional desfile conmemorativo. Todo ello en un ambiente agradable de sana convivencia en favor de fortalecer así, una cultura preventiva y formativa en el Marco del Programa Nacional de Convivencia Escolar.
Es importante señalar, que cada colectivo escolar realizo actividades con su estilo muy particular que les caracteriza, fomentando los ambientes agradables para el aprendizaje de los alumnos y enriqueciendo de conocimientos a los mismos sobre la historia de México en su etapa de la Revolución Mexicana.

Este 21 de noviembre de 2018, Miércoles de convivencia, la tercera sesión de la fase 1, se llevó a cabo en las 124 Escuelas Secundarias Técnicas del Valle de México de acuerdo a la estrategia departamental en el Marco del Programa Nacional de Convivencia Escolar, realizaron actividades significativas que contribuyen a la “Investigación del tema y definición del producto” que han de preparar las escuelas para mostrar en la “Feria de Convivencia” en el mes de febrero. Además de fomentar ambientes para la convivencia sana entre los alumnos, el personal de la escuela y los padres de familia. Estos últimos se han dado cuenta de la importancia que tiene la convivencia en detonar los aprendizajes de sus propios hijos.
Vale la pena señalar que las actividades han sido bastante creativas, imperativas, lúdicas, significativas, por lo que estamos seguros que contribuyen a la formación académica de los estudiantes.
Desde este espacio electrónico, agradecemos a los maestros, directivos y personal de apoyo por su profesionalismo, gracias a su dedicación y empeño, el Programa Nacional de Convivencia Escolar, se está realizando con entusiasmo y compromiso. Los más beneficiados serán los alumnos y nuestra sociedad.   
Aquí dejamos una muestra de la celebración del 108 Aniversario de la Revolución Mexicana y de la implementación de la Estrategia Departamental del  Programa Nacional de Convivencia Escolar. te compartimos algunas fotos que serán de gran utilidad. Da clic sobre la liga: https://photos.app.goo.gl/ctqP1NvRYkNgsT2E9 

martes, 13 de noviembre de 2018

Ficha de trabajo para la Tercera Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares 2018-2019 secundaria...

"El Aprendizaje entre escuelas se define como “una estrategia de formación continua entre docentes con necesidades y objetivos similares que se reúnen periódicamente para compartir sus saberes pedagógicos, analizar sus experiencias de trabajo en el aula, discutir concepciones y creencias, apropiarse de nuevos conocimientos y formas de trabajo con los alumnos en la perspectiva de reconstruir el saber docente”.
Ana María Cerda Taverne et al. (2011), “La ampliación formadora del docente de
aula al de formador de profesionales reflexivos en contextos de cooperación entre pares”, Revista
Electrónica del Desarrollo de Competencias (REDEC), No. 7, Vol. 1, Universidad de Talca.

Gracias a la Subsecretaria de Educación Básica, los colectivos docentes ya contamos con la ficha para el trabajo de la Tercera Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares 2018-2019. “APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS, UNA PROPUESTA DE DESARROLLO PROFESIONAL PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES”. Sólo falta preparar de manera individual o de manera colaborativa los insumos requeridos para el desarrollo de las 4 actividades determinadas en la ficha, que tiene como propósito: Que los colectivos docentes compartan la problemática o problemáticas educativas que enfrentan en sus planteles y que, mediante un aprendizaje entre escuelas, encuentren soluciones conjuntas que contribuyan a superarlas, estableciendo compromisos para su puesta en práctica en los salones de clases y mecanismos de seguimiento para su evaluación.
Como productos de esta tercera sesión ordinaria los colectivos docentes deberán obtener: a) Registro de las acciones o propuestas de intervención docente que implementarán en el salón de clases, como resultado de los compromisos establecidos en esta sesión de Aprendizaje entre escuelas.
b) Registro, en los Cuadernos de Bitácora del CTE de los colectivos participantes, de los compromisos convenidos como escuelas.
El desafío de esta modalidad de trabajo para todos los participantes de la estructura escolar es generar las condiciones para que los docentes de distintas escuelas, pero con problemáticas educativas comunes, se reúnan con el fin de establecer conversaciones profesionales en las que rescaten y reconstruyan su saber pedagógico y lo potencialicen con el apoyo de sus pares.
El aprendizaje entre pares tiene sentido siempre y cuando este se logre convertir en un medio para mejorar el trabajo educativo. Se le califica como aprendizaje profesional justamente porque va dirigido a cambiar positivamente las prácticas de enseñanza y de gestión de profesores y directivos. La materia prima del aprendizaje entre pares es lo que se hace en el aula y en la escuela, porque su objetivo es, precisamente, el mejoramiento continuo de la escuela. Sin la mejora de las prácticas de maestros y directores no hay buenos resultados de aprendizaje en los estudiantes.
Primaria                       Educación Inicial                    Preescolar

miércoles, 7 de noviembre de 2018

Inicio con entusiasmo la implementación de la Estrategia Departamental en el Marco del Programa Nacional de Convivencia Escolar 2018-2019...

Muy buen día a todos, muchas gracias a quienes nos envían evidencias de la actividad del día de hoy. Recordamos a todos nuestros maestros y líderes educativos que es MIÉRCOLES DE CONVIVENCIA, dando cumplimiento a la primera sesión del PNCE. Gracias como siempre por su destacada vocación de servicio como docentes y líderes. Mucho éxito.
“Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del DESTVM”

En este momento, a partir del segundo módulo de clases, se iniciaron las actividades para la implementación de la Estrategia Departamental en el Marco del Programa Nacional de Convivencia Escolar en las 124 Escuelas Secundarias Técnicas del Valle de México, que tienen como propósito crear los ambientes adecuados, agradables y pertinentes no sólo para fortalecer la convivencia sana y pacifica libre de violencia entre los alumnos, sino para favorecer el desarrollo de los aprendizajes esperados de los educandos en los tres grados de educación secundaria, así como también, para renovar las relaciones de convivencia entre los que trabajamos al interior de las escuelas, en favor de brindar un servicio de calidad con equidad y compromiso.
El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, en reuniones anteriores a enfatizado que “El clima de convivencia en las escuelas es una de las variables que más influye en el aprendizaje de los alumnos. Un buen clima escolar es sinónimo de una escuela con un funcionamiento armónico que favorecerá en los aprendizajes al interior de las aulas”. De ahí la importancia de la implementación de las actividades que a partir de hoy se están llevando a cabo, distribuidas en 4 fases durante 12 sesiones y concluirán el día 14 o 15 de febrero de 2019, con la "Feria de Convivencia", incluyendo los 2 talleres para padres (Taller 1: Retroalimentación positiva, autoestima y familia; Taller 2. Disciplina y manejo de emociones) que los directivos desarrollaran con padres de familia. Donde también se propicia un espacio de reflexión con la familia, el cual invita a establecer una conexión emocional entre sus integrantes, situación vital para el sano desarrollo del adolescente y una adecuada convivencia en el seno familiar.
Huelga decir en gran manera, que el pasado día 1 y 2 de noviembre, las escuelas realizaron actividades alusivas a nuestra tradición milenaria “Día de Muertos” en favor de la convivencia escolar, y se tiene programado llevar a cabo otras actividades para los días 20 de noviembre, 17-19 de diciembre, 7 de enero y 1-15 de febrero, que permitirán fortalecer la convivencia y una comunicación respetuosa entre docentes y alumnos, fomentando en el día a día un ambiente creativo, de acompañamiento, aprendizaje y crecimiento. Por este espacio, se agradece de manera muy especial a los docentes, por su compromiso que tienen por la educación y consolidar los ambientes que favorezcan los aprendizajes de sus alumnos quienes seguramente están orgullosos de ellos.
Te compartimos más evidencias de la implementación de la Estrategia Departamental en el Marco del Programa Nacional de Convivencia Escolar. https://photos.app.goo.gl/xdQVBB5vNaMRmSAy6