"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el Alma para las dificultades de la vida". Pitágoras

miércoles, 31 de octubre de 2018

Tradición Milenaria “Día de Muertos” presente en Secundarias Técnicas del Valle de México...

Muchas gracias a todos nuestros MAESTROS Y LÍDERES EDUCATIVOS por compartir las evidencias de las ofrendas y diversas actividades sobresalientes realizadas en sus espacios educativos con motivo de la CELEBRACIÓN DE LOS FIELES DIFUNTOS, festividad que llena de colorido, olores y sabores cada uno de los rincones de nuestras escuelas, pero sobre todo que anima y promueve la CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA en la comunidad. Disfruten en compañía de sus familias y seres queridos, estos días de tradición milenaria, también para la reflexión y el descanso tan merecido para todos. 
"Edmundo Ariel Izquierdo Herrera"Jefe del DESTVM.

En cada una de las 124 Escuelas Secundarias Técnicas del Valle de México, directivos, maestros, alumnos y padres de familia, realizaron actividades como; calaveritas literarias, concursos de catrinas, calaveritas, disfraces, obras de teatro, narraciones de leyendas, cuentos, mitos, canciones, exposición de coloridos y elegantes tapetes y desde luego, de ofrendas tradicionales, con una simbología mística nahuatl y representativas del folclor mexicano, donde colocaron las consabidas viandas que otrora le gustaban al desencarnado en vida, no podían faltar las veladoras encendidas, fotografías, copal, el aroma a incienso, calaveritas de azucar, el tradicional pan de muerto, y flor de cempasúchil. Para conmemorar el “Día de Muertos” todo una tradición milenaria en nuestras escuelas. 
Actividades que fortalecen, fomentan y consolidan nuestra identidad nacional, además de la convivencia sana y pacífica al interior de las escuelas entre alumnos y maestros, el personal de las escuelas y los padres de familias. Seguramente Mictlantecuhtli estará alegre por preservar nuestra tradición en estos tiempos de crisis social y banca rota de valores a nivel mundial. Alumnos y maestros de secundarias técnicas, juntos con un mismo objetivo, conservar el valor de nuestras tradiciones. 
Te compartimos nuevamente la "Leyenda de la Flor de Cempasúchil?
Xóchitl (flor) y Huitzilin (colibrí) eran dos jóvenes cuyo amor comenzó desde que eran pequeños. Siendo niños se divertían jugando juntos y disfrutando de los alrededores de su pueblo. Con el tiempo un gran amor floreció. Cuentan que todas las tardes subían a lo alto de la montaña a llevarle flores a Tonatiuh, el dios sol, quien parecía sonreírles desde las alturas ante la ofrenda de los enamorados. Ellos juraron amarse por siempre, incluso más allá de la muerte.
Un día llegó la guerra y los amantes tuvieron que separarse ya que el joven Huitzilin tuvo que marchar a luchar. Tristemente al poco tiempo llegaron noticias de que Huitzilin había sido herido y finalmente muerto. Fue entonces cuando la bella Xóchitl sintió que su corazón se quebraba de dolor. Por lo que decidió subir por ultima vez a la montaña para implorarle a Tonatiuh, el dios sol, que la uniera por siempre con su amor.
El sol conmovido lanzo uno de sus rayos y al tocar a la joven la convirtió en una hermosa flor, de colores tan intensos como los mismos rayos del sol. Al poco tiempo llegó un colibrí que amoroso se posó en el centro de la flor. Era Huitzilin que se había transformado en un bello colibrí. Al instante la flor se abrió en 20 pétalos, de aroma intenso y misterioso. Los enamorados estarían siempre unidos mientras existieran flores de cempasúchil y colibríes. Es así como nació la flor de cempasúchil, la flor de muertos.
Te compartimos evidencias de las 124 escuelas secundarias técnicas del Valle de México que subieron al grupo de secundarias técnicas. https://photos.app.goo.gl/JQP7X7G6PeSCpc5D9

domingo, 21 de octubre de 2018

Reunión con el Equipo Sectorial de Asistencia Técnica a la Escuela, para la “Segunda Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares” 2018-2019...

Reunión con el Equipo Sectorial de Asistencia Técnica a la Escuela, para la “Segunda Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares”, se llevó a cabo este viernes 19 de octubre en las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica 211 “2 de Marzo” ubicada en Tecámac, Estado de México. Asistió el Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, Equipo Técnico Departamental, Jefes de Sector, Supervisores y Enlaces Sectoriales. Con el propósito de analizar las fichas para el trabajo en Consejo Técnico Escolar, correspondientes a la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, en su fase ordinaria de educación secundaria ciclo escolar 2018-2019, para que diseñen una estrategia de asesoría y capacitación orientada a los centros escolares que atienden.
El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, agradeció la asistencia de los presentes, reconociendo su esfuerzo, entusiasmo y profesionalismo que les caracteriza, ya que su participación es fundamental para mejorar el servicio educativo en favor del logro de los aprendizajes esperados de los alumnos.
Señaló la importancia que tienen los colectivos escolares en preparar los insumos pertinentes que requerirán para el desarrollo de las tres principales actividades que presenta la ficha para el trabajo del Consejo Técnico escolar en su segunda Sesión Ordinaria el próximo viernes 26 de octubre de 2018. Aquí juega un papel decisivo, las orientaciones y asesoría de los equipos sectoriales de asistencia técnica a la escuela.  Por ello se diseñó una estrategia que permitirá lograr el propósito de esta segunda sesión del Consejo Técnico Escolar. 
El Mtro. Ulises Chávez Aguirre, subjefe técnico pedagógico, posteriormente de revisar los propósitos, materiales y productos, así como las actividades propuestas en la ficha para el trabajo en Consejo Técnico Escolar, solicitó que los equipos sectoriales, realizaran el análisis de las tres actividades de las Fichas para el trabajo en Consejo Técnico Escolar, considerando la bienvenida y el encuadre (1. VALORACIÓN INDIVIDUAL de las prácticas educativas implementadas, en función del avance de los alumnos. 2. VALORACIÓN POR ASIGNATURA O GRADO de las prácticas educativas implementadas, y 3. APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS. ¿Cómo nos preparamos?). Describiendo lo que deberá realizar los directivos en los siguientes apartados: Actividad, preparación previa o de reuniones anteriores, durante en la reunión, materiales, responsables y  observaciones, para lograr los propósitos de esta segunda sesión ordinaria.
Cada equipo sectorial, expuso sus aportaciones en cada una de las actividades, registradas en un formato “estrategia departamental” misma que los equipos sectoriales compartirán con sus zonas escolares y escuelas.
Otro de los temas que trato el Lic. Edmundo Ariel fueron: la evaluación de la oferta educativa en secundaria. Que consiste en La Evaluación de las Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) es una evaluación a gran escala que diseña y desarrolla el INEE con el objetivo de conocer la medida en que las escuelas de educación obligatoria del país cuentan con condiciones básicas para su operación y funcionamiento, tales como infraestructura, mobiliario, materiales de apoyo educativo, convivencia y organización escolar. La cual se realizará del 5 al 23 de noviembre durante 2 días, por lo que las escuelas deberán estar muy atentas para prevenir cualquier situación y tomar las medidas de seguridad.
Enfatizó sobre las acciones a seguir en el Marco de la falta de suministro de agua, para algunas escuelas que se encuentren en los municipios afectados, del 30 de octubre al 4 de noviembre, por lo que se deberá solicitar la provisión de agua a los ayuntamientos correspondientes.
El Programa Nacional de Convivencia Escolar, mencionó el Lic. Edmundo Ariel, que es un programa donde todos debemos participar  y que a partir de hoy viernes 19 de octubre, se está dando a conocer en cada sector escolar en reuniones con coordinadores, la estrategia departamental para el desarrollo de los talleres que fortalecerán la convivencia escolar en favor del desarrollo de los aprendizajes de los alumnos. Mencionó que es importante fortalecer la convivencia no solo con los alumnos, sino con el propio personal de la escuela, la creación de ambientes de convivencia sana y pacífica, hace posible el logro de los aprendizajes escolares en los alumnos y mejorar las relaciones entre el personal de las escuelas.
Dejo claro, que este programa no lo desarrollará el espacio de tutoría y/o la asignatura de formación cívica y ética, como en otros años, sino que todas las asignaturas participaran en las cuatro fases en cada uno de los tres talleres de convivencia escolar. Recomendó, también revisar la guía para el docente de primaria.
Otro de los temas que trato el Lic. Edmundo Ariel, fue la asignatura de tutoría y educación socioemocional. Compartió que debemos tener claro la importancia de esta área del segundo componente curricular, el manejo de las emociones es un elemento a favor para que los docentes propicien los aprendizajes en los alumnos.
El Mtro. Ulises Chávez, menciono los acuerdos a los que llegaros los responsables sectoriales de tutoría y educación socioemocional, mismos que serán de su conocimiento de los docentes que atienden esta área de desarrollo personal y social del segundo componente.
El Lic. Iván, puntualizó sobre el cuarto momento de la evaluación del desempeño docente para la permanencia, recordando las fechas para el cumplimiento de las etapas mismas. Etapa 1 Cuestionario de Responsabilidades Octubre 15 a Noviembre 2 de 2018. Etapa 2 Proyecto Escolar o de Gestión Septiembre 3 a Octubre 26 de 2018. Etapa 3 Examen de Conocimientos Noviembre 3 al 25 de 2018. La información de las Etapas 1 y 2 deberá subirse a la plataforma de acuerdo con establecido en las Guías antes mencionadas. Respecto a la Etapa 3, la fecha específica y sede de la aplicación se te precisará en los próximos días en un comunicado personal, además de que te será proporcionada por tu autoridad educativa estatal. Enfatizó que el proceso de evaluación continua, no hay suspensión. Más adelante comento sobre los movimientos del personal, prorrogas, necesidades de las escuelas, y propuestas. Por otra parte, recordó que es importante dar acompañamiento y seguimiento a las acciones en el Marco del Fortalecimiento a la calidad educativa, por lo que habrá capacitación a finales de noviembre, para un docente (español o matemáticas o educación socioemocional) por escuela.  
El Profr. Emmanuel, quien asistió a la reunión nacional de supervisores, comentó a grandes rasgos el propósito de dicha reunión, “consistió en fortalecer la función supervisora, los consejos técnicos escolares, las herramientas de exploración de las habilidades básicas, la ruta de mejora escolar y las estrategias globales de mejora escolar”.
Finalmente, el Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, agradeció a los jefes de sector, supervisores y enlaces sectoriales, su asistencia y participación en favor de brindar la calidad en el servicio educativo desde su función. Se entonó el himno a las escuelas secundarias técnicas para cerrar dicha reunión. Desde este espacio, agradecemos nuevamente a las autoridades de la escuela secundaria técnica 211 “2 de marzo” por sus finas atenciones. Compartimos algunas fotografías de la reunión. Da clic sobre la liga. https://photos.app.goo.gl/fZRQ4vrFkEmSz6jg9  

miércoles, 17 de octubre de 2018

Ficha para el Trabajo en CTE, Segunda Sesión Ordinaria para los Consejos Técnicos Escolares 2018-2019...

Gracias a la Subsecretaria de Educación Básica, los colectivos escolares ya contamos con la Ficha para el Trabajo “Segunda Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares”. RUTA DE MEJORA ESCOLAR. EJE PARA LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN. PRÁCTICAS Y MATERIALES EDUCATIVOS. ¿QUÉ COMPARTIMOS Y EN DÓNDE REQUERIMOS APOYO?.
Sólo resta que los colectivos docentes elaboren los insumos pertinentes, que habrán de ocuparse para el desarrollo de los tres momentos señalados en la ficha para el trabajo.
Una actividad que se debe realizar en el CTE es la revisión del cumplimiento de los acuerdos y compromisos relacionados con el desarrollo de su Ruta de Mejora Escolar, que cada uno de los integrantes asumió en la primera sesión ordinaria.
La implementación de la Ruta de Mejora Escolar, requiere valorar continuamente la pertinencia y efectividad de las prácticas educativas establecidas, a partir del seguimiento constante del avance gradual en los alumnos. De esta manera, podrán establecer un ciclo permanente de aprendizaje y mejora en la escuela para beneficio de todos los alumnos.
Recuerden que, para el próximo encuentro entre escuelas, es necesario tener presente: ¿qué es el Aprendizaje entre escuelas?, ¿Qué propósitos específicos orientan esta modalidad de trabajo? ¿Quiénes se reúnen? ¿Qué necesitamos hacer para esta sesión? Si lo consideran necesario, consulten la ficha Aprendizaje entre escuelas.
El propósito para esta sesión: que el colectivo docente valore las prácticas educativas que ha implementado en las aulas y los materiales educativos empleados, para identificar aquello que ha favorecido el avance en los aprendizajes de sus alumnos, así como lo que requiere ser fortalecido o modificado, para compartirlo en el próximo encuentro de “Aprendizaje entre escuelas”.
La secuencia de actividades plantea como inicio que los docentes hagan una valoración individual de las prácticas educativas implementadas y los materiales utilizados en cada salón de clase, para que, en un segundo momento, hagan lo mismo con sus pares, ya sea organizados por grado, ciclo o academia y después, compartan la información en plenaria. Como resultado de estas actividades, se espera que el colectivo docente establezca lo que habrá de compartir en la próxima sesión de CTE “Aprendizaje entre escuelas”, para obtener el mejor beneficio en el intercambio entre colegas.
Les deseamos éxito en el desarrollo de las actividades para esta segunda sesión ordinaria de los consejos técnicos escolares.
Preescolar                                        Primaria

miércoles, 3 de octubre de 2018

Reunión Extraordinaria con los Equipos Sectoriales de Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela "SATE"...

Una de las prioridades del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, consiste en difundir de manera oportuna y eficaz, documentos importantes, cuya información resulta relevante, para el quehacer de quienes laboramos en Secundarias Técnicas, en favor de brindar un servicio de calidad con equidad y compromiso.
Es por ello que este miércoles 3 de octubre de 2018, se llevó a cabo la Reunión Departamental Extraordinaria con los Equipos Sectoriales de Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE), en la Escuela Secundaria Técnica 80 “Rafael Ramírez Castañeda” ubicada en el Municipio de Atizapán de Zaragoza. Con el propósito de reflexionar, analizar y establecer compromisos en el Marco de las siguientes temáticas: Protocolo para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de educación básica de SEIEM. Sistema de Alerta Temprana (SisAT). Programa Nacional de inglés (PRONI). Actividades de la primera reunión de trabajo con los subjefes técnicos pedagógicos. Movimientos del personal y proyectos institucionales (metas) y actividades relevantes.
El Lic. Edmundo Ariel Izquierdo Herrera, Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, como es habitual, agradeció la asistencia de los jefes de sector y supervisores, reconociendo su noble tarea educativa. Señaló la importancia que es dar a conocer documentos transcendentales como lo es; el Protocolo para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de educación básica de SEIEM, por lo que se diseñó una estrategia de difusión y asesoría con los directores de los 5 sectores escolares, para su conocimiento y actuación pertinente, a partir del día viernes 5 al 10 de octubre.
El Lic. Edmundo Ariel, mencionó que el “protocolo para la prevención…” es de interés social, observancia general y aplicación obligatoria para el personal de supervisión, dirección, docente, administrativo y de apoyo, adscritos a las escuelas de Educación Básica, públicas y privadas, dependientes de Servicios Educativos Integrados al Estado de México.
Por su parte, el Lic. Ricardo Mendoza Núñez, Jurídico del Departamento de Educación Secundaria Técnica del Valle de México, dió una explicación acertada, con respecto a las responsabilidades y las acciones inmediatas a realizar para la prevención, detección y actuación, ante situaciones de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato al interior de los planteles educativos. Tal como lo marcan los objetivos específicos del protocolo, detectar de manera oportuna a los alumnos en situación de riesgo por abuso sexual infantil, acoso y maltrato, así como a los potenciales generadores de acoso y posibles agresores, para su atención.
Proporcionar a los docentes, directivos y personal con funciones de supervisión, herramientas que les permitan atender de manera inmediata, oportuna y pertinente los casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas.
Facilitar a la comunidad educativa la información de contacto de la red de apoyo y de las dependencias correspondientes que les permita canalizar a los alumnos para su adecuado tratamiento y atención en los casos relacionados con abuso sexual infantil, acoso y maltrato.
De ahí la importancia de socializar este documento, como la necesidad de construir una cultura preventiva y formativa al interior de las escuelas, para no caer en riesgos, así como fortalecer ambientes confiables y armónicos de convivencia sana y pacífica. Sólo resta a los directivos estudiar el documento para considerarlo en todo momento y hacer el llenado de los formatos acertadamente conforme al protocolo en caso necesario, (en esta parte explico la Lic. América. Además de que la Institución CONVIVE, estará apoyando a las escuelas en el Marco del Programa Nacional de Convivencia una vez identificada alguna necesidad).
En plenaria, se expusieron los diagramas con especificaciones de lo que hay que hacer en caso de cualquier situación.
El Lic. Edmundo Ariel, enfatizó sobre la responsabilidad del personal docente, directivo o de la autoridad inmediata superior, tomar las medidas que aseguren al alumnado la protección y el cuidado necesario para proteger su integridad sexual, dentro del plantel y durante todo su desarrollo académico.
Por otra parte, el Mtro. Ulises Chávez Aguirre, puntualizó sobre tres temas importantes: 1. Reunión de subjefes técnicos pedagógicos. 2. Sistema de alerta temprana. (estar al pendiente de la plataforma para subir la información correctamente), y 3. Programa PRONI. Es importante dar seguimiento y acompañamiento al desarrollo de las Etapas de la evaluación del desempeño de docentes correspondiente al cuarto grupo; a los consejos técnicos escolares (definir líneas de seguimiento). Solicitó a los supervisores pedir el “Instrumento para recabar información” a las escuelas. Dar seguimiento y acompañamiento, en las escuelas que llevarán el Programa de Fortalecimiento a la Calidad Educativa.  
Por su parte, el Lic. Iván, Jefe Administrativo, dio a conocer de manera general algunos movimientos del personal que se dieron en esta última semana. Cambios de docentes, docentes de nuevo ingreso y personal de apoyo. Donde los beneficiados serán los alumnos y padres de familia.
El Lic. Carlos, Jefe de la oficina de planeación y evaluación, solicitó a los sectores estar al corriente con los informes de proyectos institucionales y de las actividades relevantes.
Finalmente, el Lic. Edmundo Ariel, agradeció la asistencia y brillante participación de los jefes de sector y supervisores, enfatizando que es importante socializar la información ahí recibida. Desde este espacio, el Lic. Edmundo Ariel, agradece por sus atenciones a los directivos de la Escuela Secundaria Técnica 80. Gracias a su apoyo, fue una realidad llevar a cabo esta reunión de trabajo. 
                                                                                   Ponemos a disposición los siguientes archivos:
6.- Protocolo de Actuación Gaceta 5oct2018
Compartimos algunas fotografías como evidencia de la reunión.